个人简介
姚恽，2019级国际经济与贸易（中外合作办学）学生，大学英语六级647分，位居当次全校第二名。现任班级团支部书记，曾任经济学院学生会新媒体中心干事。曾获国家奖学金、校一等奖学金、全国大学生英语竞赛特等奖、安徽省国贸综合技能大赛一等奖、安徽省“互联网+”创新创业大赛银奖、合肥工业大学“十佳大学生”、“优秀学生干部”等荣誉。
Q1：关于英语学习，你有什么经验和建议么？
答：首先，在态度方面，我认为英语学习贵在坚持、积累，根据大学规划确定英语学习目标可以帮助大家有效避免“三天打鱼两天晒网”的不良习惯。其次，在学习方法方面，英语学习除课堂学习外，可以与自身兴趣、爱好结合起来，充分利用多方资源，如通过与外教交流、看英剧美剧、阅读英文小说等形式学习英语，找到适合自己的独特英语学习方法。
Q2：你是如何备考大学英语四级和六级的呢？
答：根据之前的备考经历向大家分享我的一点心得。首先我会在考前两个月左右熟悉考试流程，先完整地做一套考试真题并且记录各部分的做题时间和正确率，以此来判断我整场考试的优势环节和薄弱环节。接着，我会根据试卷的完成情况来制定接下来的备考计划。例如在备考四级的时候，我对翻译和作文有些生疏，那么在接下来的一个月时间内，我会重点关注翻译和作文的评分规则、写作重难点等等，并保持至少一周四练。在备考六级的时候，我发现词汇掌握不够，阅读速度慢，那么我就会把重点放在背单词和提高阅读质量上。
在对薄弱环节强化之后，我会通过一个月左右的时间进行复盘练习。在这段时间内会完整做几套模拟试卷（不计时），主要是总结自己做题的习惯和做题的方法，逐步培养自己的试卷“手感”。比如我在备考期间培养了听力的速记能力、阅读的关键词定位能力、写作的逻辑思维和发散性思维等。在做完一套题目后我会比较细致地复盘听力考点、话题词汇等，明白自己还有哪些地方不足并加以改正。
此外，在考前大概两周给自己安排了冲刺期，这段时间主要是计时刷真题，注重一些细节方面的问题。同时，摆正心态也是非常关键的，我会以非常严肃的态度对待报名的考试，但是也会适时调整心态、不过度紧张。当然我认为也不能过度放松，总是把希望寄托在“下一场”“以后”，会形成拖延的坏毛病。此外，通过以考促学提升英语能力是一种非常有效的途径。
Q3: 关于外教课学习，你曾遇到哪些挑战，有什么经验或建议么？
答：我记得大一刚上外教课的时候，我面临的挑战就是看不太懂英文书，或者说看不下去，因为英文教材的语言习惯和思维逻辑与中文书还是存在很大差异，这给我带来了很大的挑战。
为了克服这一问题，在2020年暑假，我基于自己的兴趣主动阅读了一本有关经济地理学的书籍《Economic Geography: The Integration of Regions and Nations》。通过这本书的阅读，我渐渐培养了阅读英文原版书的习惯，学习了外教课记笔记的方式，更克服了自己的畏难情绪。因此对于外教专业课，我的建议是通过阅读原版书籍的方式（或者中英对照也可以），培养自己的思维习惯，从中明白经济学的原理和规律，而不是死记硬背知识点。更不能一上手就大范围使用翻译软件，一旦形成依赖性，对之后的英语交流、写作都是不利的。此外，与外教的交流是非常重要的，通过上课积极回答问题互动，或者向外教发邮件讨论某个知识点，都会深化对这门课程的理解。
04：你在中外合作办学项目的就读体验如何？
答：中外合作办学项目为我们提供了良好的国际化学习环境。项目不仅引进了克拉克大学先进办学理念、优质课程，而且引进克拉克大学优质师资为我们授课，让我们不出国门即可体验留学。同时，项目开设了大量双语课程，且中方专业课师资基本具有留学背景，潜移默化中提升了我们语言能力、专业功底，并开拓了我们的视野。此外，非常重要的一点是，中外合作办学项目培养了我与国际接轨的能力，除了课程优势和语言优势，培养了我的经济学思维习惯，更让我了解了世界经济的发展和中国在世界经济中所处的地位，让我以更加广阔的国际化视野去认识事物，也深刻影响到了我将来的升学和就业规划。
优秀学子寄语：最慢的脚步不是跬步，而是犹豫；最快的步伐不是冲刺，而是坚持。
